Marec je mesiac knihy a naši tretiaci a štvrtáci knihy čítajú. Niektorí viac, iní menej, niektorí s radosťou, iní z donútenia. No tí, čo našli v čítaní záľubu, iste neľutujú. Knihy im ponúkajú rozprávky, básničky, príbehy, komiksy, vtipy, ale i hádanky. No a v hádaní hádaniek si práve vo štvrtok 27.3.2025 popoludní zmerali sily žiaci 3. a 4. ročníka. Boli to hádanky veršované, matematické, obrázkové, šifrované ale i zamerané na čítanie s porozumením a na prečítané rozprávky. Žiaci hádali, po neúspechu sa nevzdávali a bojovali až do poslednej uhádnutej hádanky. O tom, že sa pri tom aj pobavili, svedčili ich úsmevy na tvári. Veď niektorí boli tak kreatívni, že rozprávkam povymýšľali nové vtipné názvy, ktoré však porota neuznala, ale za to sa dosť dobre na nich pobavila. Kvíz sme skončili s dobrou náladou a nasledovným hodnotením:

1. miesto – 3. B a 4. A trieda

2. miesto – 4. B trieda

3. miesto – 3.A trieda

Sme radi, že sme spoločne strávili pekné hádankové popoludnie.

 

PaedDr. D. Huláková    

                                                                                                                                             

Dňa 26. a 27. marca naši žiaci druhého stupňa mali jedinečnú možnosť zúčastniť sa fascinujúcej exkurzie na výstave Titanic v Bratislave. Táto výstava, ktorá patrí medzi najznámejšie svojho druhu, im sprostredkovala nezabudnuteľný pohľad na históriu legendárnej lode Titanic.

Počas prehliadky sa žiaci oboznámili s pútavými príbehmi cestujúcich, videli autentické exponáty vylovené z miesta katastrofy a získali predstavu o životných podmienkach na palube tejto ikony histórie. Pre niektorých bola najväčším zážitkom replika slávneho schodiska, pre iných dojímavé osudy pasažierov.

Okrem toho žiaci získali hlbšie porozumenie nielen o technických aspektoch stavby lode, ale aj o spoločenských a historických súvislostiach, ktoré obklopovali túto tragédiu. Výstava bola interaktívna a vzdelávacia, a zároveň ponúkla priestor na reflexiu o hodnotách, akými sú solidarita, odvaha a ľudská sila tvárou v tvár nepredstaviteľným výzvam.

Veríme, že si žiaci odniesli nielen veľa nových vedomostí, ale aj nezabudnuteľné zážitky.

Dnes sa žiaci 2. stupňa našej školy zúčastnili v kultúrnom dome výchovného koncertu, ktorý bol zameraný na aktuálne a dôležité témy – kyberšikana, závislosť na telefónoch a správne využívanie digitálnych technológií. Prostredníctvom pesničiek, príbehov a interaktívneho zapojenia sa účinkujúci snažili žiakom priblížiť riziká, ale aj výhody moderného technologického sveta, ak sa používa s rozumom.

Koncert bol nielen poučný, ale zároveň pútavý a zábavný. Žiaci si s nadšením vypočuli hodnotné posolstvá, ktoré im boli prednesené kreatívnym a zážitkovým spôsobom. Získali tak nové pohľady na problematiku kyberšikany a na to, ako zvládať závislosť od telefónov.

V závere sa všetci spojili pri spoločnej piesni, ktorá priniesla atmosféru radosti a spolupatričnosti. Tento koncert bol pre našich žiakov nielen zábavným, ale aj inšpiratívnym zážitkom, ktorý im poskytol mnoho podnetov na zamyslenie.

Na našej škole sa snažíme ukázať, že fyzika nie je len o  teóriách, ale je to fascinujúca cesta, kde sa učíme poznávať svet okolo nás. Tentokrát sme sa pustili do série experimentov, ktoré spájajú klasické fyzikálne princípy s modernými technológiami. Žiaci mali možnosť preskúmať svet fyziky pomocou mobilných zariadení a ich senzorov, ako sú akustické stopky, magnetometer či GPS.

Pod vedením našich pedagógov sa v rámci tandemového vyučovania žiaci zúčastnili zaujímavých a zábavných aktivít. Tieto aktivity dokázali, že fyzika môže byť zábavná, praktická a veľmi užitočná.  Fyzika sa tak premenila na dobrodružstvo, ktoré spája vedu, kreativitu a moderné technológie.

Sme radi, že môžeme našim žiakom prinášať inovatívne vzdelávacie metódy a ukazovať im, že učenie môže byť hravé, interaktívne a hlavne zaujímavé. Spoločne objavujeme, že fyzika je naozaj všade okolo nás – stačí sa pozerať!

p.učiteľky: Jana Tummová a Zuzana Sedláčková

Na Svetový deň vody si tretiaci upravili vyučovanie a celý deň sa venovali badaniu na tému VODA. Prezentácia o vode s otázkami zameranými na rozvoj kritického myslenia, brainstorming,  práca v pracovných listoch, tvorba projektov vo dvojiciach.  Žiaci zistili veľa zaujímavých a nových informácií o vode.

Triedne učiteľky

Dňa 21.03.2025 sme si pripravili pre žiakov 7. ročníka tandemové vyučovanie na tému Feidipidov beh. Cieľom hodiny bolo prepojiť vedomosti žiakov z dejepisu a aplikovať ich do praxe na telesnej výchove prostredníctvom disciplíny s názvom Maratónsky beh, ktorý sa konal na starovekých hrách v Grécku a ktorý je súčasťou aj novodobých letných olympijských hier. Vznik maratónskeho behu bol inšpirovaný legendou o gréckom vojakovi Feidipidovi, ktorý v roku 490 P.N.L. utekal z Maratónu do Atén so správou, že Peržania boli porazení v bitke pri Maratóne. Feidipides zabehol vzdialenosť 42,195 km bez zastavenia, krátko po tom, ako odovzdal odkaz od vyčerpania zomrel. Žiaci nebehali maratón, trať sme im skrátili na vzdialenosť 4 x 250m, teda 1km. Súťaž prebiehala osobitne v kategórii chlapcov a v kategórii dievčat. Víťazi jednotlivých disciplín boli odmenení medailami za prvé, druhé a tretie miesto, vystúpili si na stupeň víťazov a na pamiatku sme im urobili fotografie. Feidipidov odkaz a posolstvo pre žiakov tkvie v tom, že každý človek svojou odvahou, nezlomnou vôľou a výdržou môže dokázať v živote čokoľvek.

PhDr. Marek Trokan
PaedDr. Miloš Kabát

Matematika a počítanie nie je lákadlom pre žiakov a tak sa tretiacke p. učiteľky snažia učiť tento predmet cez hru.

SMAJLÍKOVÁ násobilka - obrázky smajlíkov s daným číslom boli rozmiestnené po chodbe školy. Úlohou žiakov bolo nájsť smajlíka a dané číslo zapísať do edukačnej karty. Vytvorený príklad vypočítať . Žiaci nesedeli staticky v triede, pohybovali sa, odbúral sa stres, mali dobrú náladu, vzájomne si pomáhali a počítanie im šlo oveľa lepšie.

Násobilkový majster - súťaž v násobení v striedavých dvojiciach s kockami od Človeče. Za časový limit 25 minút vytvoriť čo možno najviac príkladov na násobenie a správne ich vypočítať. Žiaci mali kocky rozmiestnené v priestoroch dvoch tried a chodby.

tr. uč.  Holbíková a Hanusová

Učiteľky prvého stupňa zorganizovali 20.3.2025 pre svojich žiakov športové podujatie s implementovanou finančnou gramotnosťou - TRH netradičných hier.

Pre žiakov si pripravili v telocvičniach rôzne športovo – pohybové a logické hry. Súčasťou boli i súťaže, ktoré si pripravili pani asistentky.  Za splnenie dostali žetóny v hodnote 1 euro. Tieto žetóny si sporili. V závere sa žiakom sprístupnil obchod, v ktorom pomáhali žiačky II. stupňa a deti si za žetóny urobili drobný nákup.
 

uč. I. stupňa

Keďže prvý chill deň u žiakov 3.A vyvolal spokojnosť a konečne sa žiaci nemuseli učiť to čo kázala pani učiteľka, tak sme si 11.3. zopakovali. 

1. hodina - telesná výchova - spoločne s kamošmi v 3.B sme si zahrali nové hry z projektu Pohyb je zábava - a potom sme sa už venovali športovým aktivitám podľa vlastného výberu. Chlapci  hrali futbal, časť sa venovala nácviku loptových prihrávok s obmenami a nácviku hodu na kôš. Dievčatá súťažili v skokoch cez rebríky a manipulácii s loptami.

2.- 4. hodina nebola podľa rozvrhu. Na CHILL edukačnej karte si žiaci podľa vlastného uváženia zvolili hodiny podľa ponuky a potom sa venovali zvoleným predmetom a aktivitám.

IKT - aktivity násobenie a delenie, sčítanie a odčítanie, edukačná hra KVETY na sčitovanie a odčitovanie + PL z MAT a SJL, IKT aktivity na utvrdzovanie vybraných slov, edukačná hra Zámok a kĽúč, práca s detským časopisom - rozbor textu zameraný na rozvoj čitateľskej gramotnosti. Žiaci zhotovovali podľa vlastného uváženia projekty: Naša obec, Rozprávkové postavy, edukačný list. Na Výtvarnej spracovali tému: Jarná príroda očami hmyzu. Spestrením bol i žiakmi navrhnutý predmet Spoločenské hry - SPOL. Výstupom po každej hodine bolo kratučké spracovanie Hodnotenia hodiny na edukartičke: Čím ich zvolená hodina obohatila a čo sa naučili, prípadne docvičili či utvrdili. Už teraz sa všetci tešia na aprílový chill deň.

Mgr. E. Holbíková

Riaditeľka Základnej školy s materskou školou Šoporňa PaedDr. Eva Kabrhelová Vám oznamujem, že dňa 19.03.2025  bude žiakom školy poskytnuté riaditeľské voľno v zmysle § 150 ods. 5 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) v znení neskorších predpisov z dôvodu organizačného zabezpečenia testovania T9 - 2025.

 

 

Dňa 10.2.2025 sa naši žiaci 9. B triedy Damián Blaho a Jakub Hubinák zúčastnili okresného kola v dejepisnej olympiáde v Galante. Chlapci súťažili v kategórii C určenej pre žiakov deviatych ročníkov. Obaja menovaní boli úspešnými riešiteľmi a obsadili pekné tretie a štvrté miesto z celkového počtu 12 súťažiacich. Obom chlapcom gratulujeme a ďakujeme za úspešnú reprezentáciu školy.

PhDr. Marek Trokan

Deň pred jarnými prázdninami sa naši prvostupniari zabavili na Karnevale. Masky boli naozaj rôznorodé,všetci sa predstavili a potom nasledovala tanečná párty. Dúfame,že sa všetci dobre zabavili.

 

 

 

„Človek, ktorý nechce čítať, nemá žiadnu výhodu oproti človeku, ktorý nevie čítať.”

/Mark Twain/

 

Keďže naši žiaci sú radi vo výhode, knihy nielen čítajú, ale o ich obsah sa tiež podelili formou recitácie v školskom kole umeleckého prednesu Čaro slova, ktoré sa uskutočnilo v dňoch 19.-20.2.2025.

         Tento rok bolo do súťaže prihlásených 14 žiakov prvého a 15 žiakov druhého stupňa, z ktorých sa súťaže napokon zúčastnilo 24 žiakov.Bohužiaľ, o prózu je čoraz menší záujem, pretože je veľmi náročné naučiť sa dlhší súvislý text a vkladať emócie do každého slova, aby prednes vyznel pútavo.

Prinášame prehľad umiestnených žiakov vo všetkých troch súťažných kategóriách.

1. kategória (2.- 4. ročník)

POÉZIA                                                                       PRÓZA

1. miesto        Ester Štrpková  (4.A)                           Liliana Polakovičová (4.B)

2. miesto        Natália Tulalová (4.A)                        Adela Elena Liptáková (3.B)

3. miesto        Elisa Kolesárová (2.A)                        Maxim Vaško (4.A)

 

2. kategória (5.- 6. ročník) 

POÉZIA                                                                       PRÓZA

1. miesto        Charlotte  Štrpková (6.A)                                     -

2. miesto        Leoš Práznovský (5.B)                       Michaela Švecová (6.A)

3. miesto        Alžbeta Horvátová (5.A)                                   -

 

3. kategória (7.- 9. ročník)

POÉZIA                                                                       PRÓZA

1. miesto                    -                                                     Kristína Lipková  (8.A)

2. miesto        Vivien Mia Filová (7.B)                                        -

3. miesto        Sofia Gagová (7.A)

 

Prednesu  poézie sa okrem umiestnených žiakov zúčastnili  tiež  Karolína Töröková, Hana Molnárová, Jasmína Vargáčiková, Mia Ščípová, Patrícia Molnárová, Sofia Hindická, Samanta Farkasová, Karol Mihok a Filip Vrabec.  S prózou vystúpili   Viktória Janíčková, Filip Gúzik a Rastislav Minárik.

Na súťaž sa pripravovali, ale pre chorobu sa nemohli zúčastniť aj ďalší žiaci: Simona Benková, Jakub Suchý a Sofia Gondová. 

Všetkým zúčastneným žiakom ďakujeme za snahu a dôkladnú prípravu na vystúpenie a postupujúcim prvým miestam blahoželáme a držíme palce v okresnom kole v Galante.

                                                                                                                  Mgr. T. Hlinková

 

 

 

 

Na hodine Matematiky sa žiaci I.B zahrali na obchod. Z pracovného zošita im rodičia vystrihli eurá, priniesli si ich do školy v peňaženkách alebo obálkach. Pripravili sme si tovar aj cenovkami. Kupujúci si vybral tovar do 10 € (keďže sa učíme počítať do 10) Predávajúci príklad napísal na tabuľu, spočítal a povedal výslednú sumu. Kupujúci zaplatil eurami a predávajúci musel skontrolovať, či dostal správnu sumu. Žiaci sa učili narábať s peniazmi, rozmýšľali, či majú dosť peňazí na kúpu tovaru. Nezabudli sme na zdvorilostné správanie, pozdrav, čarovné slovíčka - prosím a ďakujem. Deťom sa hra páčila a určite sa ju zahráme aj v budúcnosti.

Tr.uč. Mikéciová

 

 

Jarné prázdniny nám pomaly klopú na dvere, v záhradách nesmelo vykukujú snežienky. Jar pomaly prichádza. Tretiaci sa rozhodli 17.2. 2025 rozlúčiť s Pani Zimou. Pani učiteľky pre svojich žiakov pripravili rovesnícke vyučovanie na 1.- 3. hodinu - SNEHULIACKY DEŇ.
Deti prišli v bielom oblečení a pracovali v šiestich skupinách. Každá skupina prechádzala snehuliackymi úlohami a aktivitami.
V triedach mali snehuliacke základne: v 3.A zameranie na Slovenský jazyk, Anglický jazyk, telesnú, výtvarnú výchovu a pracovné vyučovanie.
v 3.B zameranie na Aritmetiku  (násobenie, numerácia, orientácia v číselnom rade, sčitovanie a odčitovanie dvojciferných čísel) a Geometriu  (premena jednotiek v mrazivých indiciách po škole - pomáhala nám p. asistentka Monika ).
Na záver nám Pani Zima  "zamávala" na rozlúčku v podobe krátkeho sneženia a každá skupina si vytvorila svojho snehuliaka. Deti boli s dnešným dňom spokojné.

vytvorili tr. uč Holbíková a Hanusová

 

 

Aj tento rok sa mohli žiaci našej školy zapojiť do Valentínskej pošty. Od 11.2. do 13.2. 2025 boli vo vestibule ZŠ umiestnené tri poštové schránky - pre 1.stupeň, 2.stupeň a pre zamestnancov školy. Každý rok je pošty veľa, ale tento rok bol naozaj výnimočný. Tešíme sa veľkému záujmu našich žiakov i zamestnancov školy odovzdať valentínsky pozdrav niekomu, koho majú radi. Každý, riadne označený lístok, sme vytriedili a zaradili do triedy, do ktorej patril. Všetko sme pobalili a dňa 14.2., v deň Svätého Valentína, žiaci IX.B rozdali poštu triednym učiteľom a tí svojim žiakom. Ďakujeme všetkým zamestnancom a žiakom školy, ktorí sa tejto peknej akcie zúčastnili. Ja osobne ďakujem žiakom IX.B za pomoc.

Mgr. Nikoleta Mikéciová, koordinátor VMR

 

 

Slovo asi netreba predstavovať... vieme čo znamená, ale v našej škole sme ho mierne upravili. Žiaci sa neučili podľa rozvrhu , ale využili sme personalizované  učenie .
 

Personalizované učenie sa zameriava na individuálne potreby, tempo a štýl učenia. Využíva technológie a metódy, ktoré umožňujú prispôsobiť učebné materiály, aktivity podľa individuálnych schopností a záujmov žiakov. Cieľom je umožniť každému žiakovi dosiahnuť výsledok podľa vlastného tempa a spôsobu učenia.

Žiaci si na Edu kartičku - CHILL kartičku - zvolili predmety podľa ponuky a vždy v závere hodiny napísali 2-3 vetami, čo robili, čo nové sa naučili, čo zaujímavé zistili  ( keďže to bol len 1. deň tak žiaci vymenovávali aktivity a činnosti, ktoré absolvovali ).

Žiaci si aktivity menili podľa záujmu. Pracovali individuálne, ale aj v skupinách, súťažili medzi sebou. Pracovali na vlastných projektoch, ktoré si vymysleli. Spoločne hrali spoločenské hry - učili sa sebaovládaniu, rešpektovaniu pravidiel.   Na tulivakoch a dekách ...  oddychovali a rozprávali sa ...
Fantáziu a tvorivosť naplno uplatnili vo výtvarných prácach, strihaní, lepení - Valentínky. Čítali časopisy, knihy, encyklopédiu - rozvíjali komunikačné kompetencie. Nemenej zaujímavé boli IKT aktivity zamerané na opakovanie a utvrdzovanie učiva SJL, MAT, ANJ, PRI - do ktorých sa zapojili po skupinách. V závere 4. hodiny si žiaci vzájomne odprezentovali  čím ich dnešné vyučovanie obohatilo.
 

Spracovala:  tr. uč.  Holbíková

 

 

Postupným zavádzaním inovatívnych metód a foriem práce do vyučovania sa snažíme zefektívniť vzdelávanie a spríjemniť žiakom pobyt v škole.  10.2. sa tretiaci vybrali na exkurziu do Coop Jednoty. Cieľom exkurzie bolo využiť poznatky z finančnej gramotnosti v praxi. V prvej časti hodiny sa žiaci oboznámili s fungovaním pokladníc a platbami za potraviny. Postupne si prešli jednotlivé pulty s tovarom a zorientovali sa v obchode podľa vývesných tabúľ. V druhej časti hodiny boli žiaci v skupinách. Úlohou žiakov bolo vyhľadať a spracovať ceny tovarov v základnom rodinnom nákupe do tabuľky. Žiaci mali cenovú voľnosť - mali možnosť zisťovať ceny v akcii, v zľave,  alebo najdrahší tovar. Podmienkou bol 2minutový časový limit, za ktorý mali ceny spracovať. Na záver sa poďakovali tetám predavačkám a popriali im pohodu pri práci a dobrých zákazníkov.

P.S. Spracované nákupné zoznamy žiaci využili na Matematike 12.2. - porovnávali ceny a výhodnosť nákupu jednotlivých tovarov, vytvorili rebríček najlacnejšieho a najdrahšieho tovaru, počítali nákup vo veľkom, zaokrúhľovali ceny a počítali výdavok z danej sumy.
 

Spracovali:  Tr. uč. Hanusová a Holbíková

 

 

Štvrtáci sa o divadle a divadelnej hre veľa dozvedeli a naučili v škole na hodinách čítania. No najlepšie je, keď si divadlo môžete pozrieť, preskúmať a zúčastniť sa aj divadelného predstavenia. A tak sme sa 23.01.2025 vybrali na divadelné predstavenie Luskáčik do divadla Karola Spišáka v Nitre. Do divadla sme sa dôstojne a elegantne obliekli, nezabudli sme na slušné správanie a kultúrny zážitok sa začal. Už pri vstupe do divadla sme stretli hercov, ktorí sa náhlili prezliecť sa do svojich divadelných kostýmov. Pozorne sme si poprezerali vystavené bábky, fotografie umeleckého súboru, sálu, javisko, prácu zvukára a osvetľovača. Zistili sme, že hru Luskáčik, ktorá je známa ako balet, dnes podali formou bábkového divadla, bábky stvárňovali samotní herci. Hra bola v réžii bulharskej režisérky Biserky Kolevskej, spoznali sme meno dramaturga, scénického výtvarníka, choreografa a postavy a hercov. Predstavenie v nás zanechalo hlboký kultúrny zážitok a po návrate z Nitry sme vyrobili plagáty k tomuto predstaveniu.

p. uč. Huláková